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“新基建包括5G基站、工业互联网、大数据、人工智能等7个方面。从我们行业角度来看，加速推动工业人工智能、工业大数据、工业互联网与钢铁工业的深度融合，不仅有大量的科学问题、技术问题需要解决，也对我们的人才培养提出新的要求和呼唤。”今年两会期间，全国政协委员、东北大学校长赵继在接受《中国冶金报》记者采访时表示。
政府工作报告聚民心、暖人心、强信心、筑同心
“这个报告既全面又简洁，是一个非常务实的报告，也是一个聚民心、暖人心、强信心、筑同心的报告。”谈及政府工作报告，赵继用4个“心”来描述自己的感想。他告诉《中国冶金报》记者，报告简短总结了过去一年的工作，对疫情防控和复工复产也做了明确的表述。“十分不易，成之惟艰”——报告中这句话让他印象非常深刻。
“面向未来，党和政府既充满信心，又对困难有足够的估计。以人民为中心的发展理念在政府工作报告中体现得淋漓尽致。国家在这么大的压力下，大力推动减税降费，帮扶困难企业，保刚性支出……”赵继认为，党和政府在考虑未来中国经济社会发展中，很多措施都考虑得非常周密。“积极的财政政策要更加积极有为，稳健的货币政策要更加灵活适度，而且把着力点放在‘六稳’‘六保’上，这完全符合中国当前的实际情况。”他说。
信心，是赵继谈得最多的一个词。他认为，对于当前的中国来说，信心比黄金还重要。“信心来自方向，信心来自民心，信心来自共识。”作为一名政协委员，赵继认为，应该在咨政建言和凝聚共识上双向发力。“因为只有在重大问题上有共识，才能增强发展信心。在当前情况下，‘六稳’‘六保’就是为了保障基本面，为了让市场资源和要素流动起来，充分调动广大人民群众的创造性，激发广大干部群众创新干事的积极性。”
赵继委员坦言，作为高校管理者，更要有使命担当意识。高校要在高质量人才培养、创新驱动、创新创业等方面同国家高度呼应、同向同行。
对于今年政府工作报告未明确GDP增速目标这一情况，赵继表达了自己的理解：一是更加突出高质量发展的要求。二是今年国内国际的形势复杂，变量较大，提出具体的增速目标相对困难。三是要对经济发展充满信心，国家会采取各种措施保障经济发展和社会稳定。“尤其是引导各方面集中精力抓好‘六稳’‘六保’，但这不代表经济增长指标不重要，因为经济增长和稳就业是联系在一起的，发展是硬道理。无论是保就业保民生、实现脱贫目标，还是防范化解风险，都要有经济增长作为支撑。”赵继说。
进一步发挥共性技术协同创新中心的作用
从钢铁行业近几年创新实践来看，以产学研用融通为标志的协同创新特别重要。“国家在一些高校设立了一批共性技术协同创新中心，其中一些行业特色比较明显的院校有很大的优势。东北大学的钢铁共性技术协同创新中心，近几年来在技术创新上发挥了很强的示范作用。共性技术协同创新中心的一个重要渠道就是产学研用融合。”赵继说。
2019年，东北大学作为第一单位牵头完成的项目“高品质特殊钢绿色高效电渣重熔关键技术的开发和应用”，获得国家科技进步奖一等奖。
赵继告诉《中国冶金报》记者，多年来，东北大学始终坚持与国家发展同频共振，瞄准国际科技前沿，服务国家需求和区域经济社会发展，坚持把论文写在科技前沿的同时，更注重把论文写在祖国大地上、写在产业转型升级的生产线上，取得了一批具有原创性的科技成果，在技术创新、技术转移和成果转化等方面形成了独特优势，探索出了一条产学研用融通创新和协同育人的有效途径，实现了人才培养、科技创新和学科建设三位一体良性互动发展。
“我们的钢铁共性技术协同创新中心在瞄准钢铁行业的重大需求，特别是引领未来钢铁技术变革和转型升级的共性关键问题上，包括智能、绿色、产品和流程高端化等方面，把服务国家发展、行业发展和区域发展结合起来，作为科技创新的着力点进行有组织的创新，同时在服务发展中提升学校自身的实力和水平。”他说。
专业人才培养要结合行业发展需求
受疫情影响，今年国内部分企业因关键零部件进口受限受到了较大的影响。对此，赵继感受颇深。他认为要辩证地来看这一问题。一方面要认识到，中国前进的步伐是阻挡不住的，“我们要有信心，特别是在自主创新方面，应更加关注创新驱动，加大投入和支持力度，要有实质性举措”；另一方面也要认识到，中国的科技创新始终在路上，“既不能盲目自信，也不能过于悲观，要了解自己的短板在哪、问题在哪”。
他认为，从长远来看还是要把自主创新的主动权掌握在自己手里，要比以前更加重视创新发展，尤其是对基础研究、应用基础研究和技术转移等，更加突出以企业为主体的自主创新的牵动作用，形成产学研用融通创新的格局。同时，应更加注重新一代后备人才的培养。
冶金行业应该大力提倡产学研用融通创新、协同创新、协同育人。赵继说，钢铁行业在这方面一直做得不错，未来会做得更好。“包括东北大学和一些兄弟院校在内，近些年和钢铁企业的合作成果都是令人鼓舞的，产学研结合得较好，而且潜力很大。这种合作对行业的支撑是比较明显的，政府、高校和企业都应该继续加大支持力度。”他强调。
从人才培养的角度，赵继举例说，近20年，钢铁行业的变化一直引领高校冶金专业人才培养侧重点的变化。
“以前，出于国家的需求，钢铁主要是追求量的增加，现在的核心任务是实现高质量发展。产学研用融通在这种变化中就显得特别有必要。未来钢铁行业将面向生产智能化、产品高端化、流程绿色化，高校的专业人才培养也要结合行业发展来推进改革。行业的转型升级为高校人才培养提出了大量值得思考的课题，推动传统冶金学教育向新冶金学教育转型势在必行。高校不但要培养适应未来发展的人才，也要培养能够引领未来发展的人才。”赵继说。 |
